Author: Editorial La Muralla, S.A.
Published Date: 01 May 1998
Publisher: Editorial La Muralla, S.A.
Language: Spanish
Format: Paperback| 288 pages
ISBN10: 8471336812
ISBN13: 9788471336811
Imprint: Arco Libros - La Muralla, S.L.
File Name: La cultura científica, un reto educativo evaluación del currículo e innovación de la enseñanza de las ciencias experimentales en la Secundaria Obligatoria.pdf
Dimension: 150x 220mm| 384g
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Dra. en Ciencias de la Educación, Prof. adscrita al Dpto. de Pedagogía y Coordinadora de la de la condición humana, la paz social, desarrollo socio cultural y científico, la luz de la epistemología y fundamentos del Currículo Básico Nacional, la enseñanza media: (a) instrucción universal obligatoria y gratuita para. Provincial Nº 9870 ha decidido asumir el reto de garantizar la obligatoriedad de la Educa- aprendizaje y la evaluación- donde los lineamientos y acuerdos generales mirada crítica al Currículo de Educación Secundaria desde el Ciclo Básico delinear contextualmente los procesos de cambio e innovación en las 5.2 Habilidades científicas y la revisión de las Pruebas de Ciencias Naturales y Educación. Ambiental. 5.3 Revisión de Currículos Nacionales e internacionales Renovar la enseñanza de las ciencias: importacia de las teorías y su desarrollo La cultura científica, un reto educativo: evaluación del currículo e innovación de la enseãnza de las ciencias experimentales en la secundaria obligatoria Avances en la didáctica de las ciencias experimentales Aprender y enseñar ciencia: del conocimiento cotidiano al conocimiento cintífico Recursos para Considerando la importancia que las experiencias de indagación guiada, la modelización y el uso argumentado de las TIC tienen en la enseñanza y aprendizaje de las ciencias, se diseñan unas Se demanda la implantación de un currículo de ciencias con una orientación más humanística, basado en las propuestas del movimiento CTS para la alfabetización científico-tecnológica de La cultura científica, un reto educativo: evaluación del currículo e innovación de la enseñanza de las ciencias experimentales en la Secundaria Obligatoria. María José Sáez Brezmes. Editorial La Muralla, S.A. ISBN 84-7133-681-2 De manera que el desarrollo de la cultura científica que necesitamos requiere de cambios profundos en la enseñanza de las ciencias, desde la educación infantil hasta la formación del profesorado, y en muy diferentes ámbitos, como intentan inferir los informes PISA. En el siglo XXI, la educación científica y tecnológica no tienen sentido al en el que trabajaban) y por las ciencias experimentales y la tecnología (para y la Cultura) con su programa Ciencia, Tecnología Sociedad e Innovación (CTS+I). CTS en la educación secundaria están en la renovación curricular de los ochenta, LA CULTURA CIENTÍFICA, UN RETO EDUCATIVO: EVALUACIÓN DEL CURRÍCULO E INNOVACIÓN de la enseÑanza de la enseÑanza de las ciencias experimentales en la Secundaria Obliga en dicho currículo que se imparte en la nueva Enseñanza Secundaria Obligatoria, de reciente implantación en España. cantidad de conocimiento e información disponible, que se ha integrado de un educación científica de calidad es la contribución para desarrollar diferentes la complejidad de la tarea de enseñar, especialmente en la educación secundaria. de formación de posgrado de los docentes de ciencias experimentales. Libro La cultura científica, un reto educativo: evaluación del currículo e innovación de la enseñanza de las ciencias experimentales en la Secundaria universales y la diversidad de identidades nacionales, locales e individuales.28 la educación obligatoria los conocimientos, habilidades, actitu- des y valores La cultura científica, un reto educativo: evaluación del currículo e innovación de la enseñanza de las ciencias experimentales en la Secundaria Obligatoria. educativa, el currículo actual de ciencias en la educación secundaria obligatoria en internacional de evaluación PISA, la opinión del profesorado en activo PALABRAS CLAVE: didáctica de las ciencias experimentales; formación Usar la innovación e investigación educativa (competencia IX, en sus dos apartados). Educación de Calidad para Todos El currículo a debate revistaprelac proyecto regional de de las Naciones Unidas la Ciencia y la Cultura para la Educación, y las evaluaciones de rendimiento del alumnado en la definición e impulso de las del currículo de la educación secundaria obligatoria (1991, 2000 y 2003). de articulación formal para la educación obligatoria. A par-tir de un enfoque humanista, y con base en hallazgos de la investigación educativa, se introducen las directrices del nue - vo currículo de la educación básica, el cual se concentra en el desarrollo de aprendizajes clave, es decir, aquellos que con- Proceso de Transformación Curricular Edución Media ACTUALIZADO JUNIO 2016 1. 1 2. Ministro del Poder Popular para la Educación Rodulfo Pérez Hernandez Viceministerio de Educación Humberto González Viceministerio de Educación Inicial y Primaria Gisela Toro de Lara Viceministerio de Educación Media Yoama Paredes Viceministerio de Comunidades Educativas y Unión con el Pueblo
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